Nghị quyết 71-NQ/TW – Đột phá phát triển giáo dục - Con đường đến tương lai
- Thứ sáu - 03/10/2025 22:06
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đây là văn kiện có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đánh dấu bước chuyển mới trong tư duy, định hướng và giải pháp để đưa nền giáo dục nước ta phát triển toàn diện, hội nhập sâu rộng, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Ảnh sưu tầm
Giáo dục – quốc sách hàng đầu: Nghị quyết 71 khẳng định: Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố quyết định tương lai dân tộc. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc nâng tầm giáo dục là con đường tất yếu để Việt Nam phát triển nhanh và bền vững.
Ý nghĩa đối với nhà trường: Đối với nhà trường, Nghị quyết 71 mở ra định hướng quan trọng nhằm:
- Bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, học sinh ở vùng khó khăn được hưởng chính sách ưu tiên, hỗ trợ.
- Đổi mới chương trình, phương pháp dạy học, giúp học sinh phát triển toàn diện: có kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, tư duy sáng tạo.
- Ứng dụng công nghệ thông tin, đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học, từ đó nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
- Quan tâm đến đội ngũ giáo viên: tăng phụ cấp ưu đãi, khuyến khích bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy.
Tám nhiệm vụ trọng tâm gắn với việc triển khai tại nhà trường
1. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Yêu cầu chung: Xây dựng hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, công bằng, toàn diện.
Triển khai tại trường: Đổi mới kế hoạch giáo dục, chú trọng hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống; tạo cơ hội học tập cho mọi học sinh, không để em nào bị bỏ lại phía sau.
2. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
Yêu cầu chung: Nâng cao chất lượng đội ngũ, có chính sách ưu đãi, trọng dụng.
Triển khai tại trường: Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên; giáo viên tích cực tự học, đổi mới phương pháp; phát huy vai trò tổ chuyên môn, tổ chức sinh hoạt chuyên đề thiết thực.
3. Đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp, kiểm tra đánh giá
Yêu cầu chung: Phát triển phẩm chất, năng lực người học, khơi dậy sáng tạo.
Triển khai tại trường: Tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực; kết hợp linh hoạt kiểm tra thường xuyên và định kỳ; ứng dụng các hình thức đánh giá mới như dự án, sản phẩm học tập, thuyết trình.
4. Phát triển đồng bộ các cấp học và trình độ đào tạo
Yêu cầu chung: Đảm bảo tính liên thông, gắn với nhu cầu nhân lực.
Triển khai tại trường: Chú trọng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp; phối hợp với THPT, trung tâm GDNN-GDTX để tư vấn định hướng học tập phù hợp cho học sinh sau THCS.
5. Đẩy mạnh tự chủ và đổi mới quản trị giáo dục
Yêu cầu chung: Tăng cường tự chủ, gắn với trách nhiệm giải trình.
Triển khai tại trường: Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động, huy động nguồn lực xã hội hóa; công khai minh bạch tài chính, kết quả giáo dục để phụ huynh và cộng đồng giám sát.
6. Ứng dụng khoa học – công nghệ, chuyển đổi số trong giáo dục
Yêu cầu chung: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, dạy và học.
Triển khai tại trường: Sử dụng sổ điểm điện tử, phần mềm quản lý học sinh; tổ chức tiết học ứng dụng CNTT, dạy học trực tuyến khi cần; bồi dưỡng kỹ năng số cho giáo viên và học sinh.
7. Huy động nguồn lực, tăng đầu tư cho giáo dục
Yêu cầu chung: Kết hợp ngân sách Nhà nước với xã hội hóa, ưu tiên vùng khó khăn.
Triển khai tại trường: Phối hợp chính quyền, hội cha mẹ học sinh để xây dựng cơ sở vật chất, thư viện, phòng học bộ môn; vận động trang thiết bị học tập từ doanh nghiệp, tổ chức xã hội.
8. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, giám sát xã hội
Yêu cầu chung: Phát huy vai trò lãnh đạo, giám sát, kiểm tra trong thực hiện giáo dục.
Triển khai tại trường: Chi bộ Đảng trong trường lãnh đạo toàn diện hoạt động giáo dục; công đoàn, đoàn đội phối hợp nâng cao phong trào thi đua; nhà trường thực hiện công khai, dân chủ, gắn bó với phụ huynh và địa phương.
- Bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, học sinh ở vùng khó khăn được hưởng chính sách ưu tiên, hỗ trợ.
- Đổi mới chương trình, phương pháp dạy học, giúp học sinh phát triển toàn diện: có kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, tư duy sáng tạo.
- Ứng dụng công nghệ thông tin, đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học, từ đó nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
- Quan tâm đến đội ngũ giáo viên: tăng phụ cấp ưu đãi, khuyến khích bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy.
Tám nhiệm vụ trọng tâm gắn với việc triển khai tại nhà trường
1. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Yêu cầu chung: Xây dựng hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, công bằng, toàn diện.
Triển khai tại trường: Đổi mới kế hoạch giáo dục, chú trọng hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống; tạo cơ hội học tập cho mọi học sinh, không để em nào bị bỏ lại phía sau.
2. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
Yêu cầu chung: Nâng cao chất lượng đội ngũ, có chính sách ưu đãi, trọng dụng.
Triển khai tại trường: Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên; giáo viên tích cực tự học, đổi mới phương pháp; phát huy vai trò tổ chuyên môn, tổ chức sinh hoạt chuyên đề thiết thực.
3. Đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp, kiểm tra đánh giá
Yêu cầu chung: Phát triển phẩm chất, năng lực người học, khơi dậy sáng tạo.
Triển khai tại trường: Tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực; kết hợp linh hoạt kiểm tra thường xuyên và định kỳ; ứng dụng các hình thức đánh giá mới như dự án, sản phẩm học tập, thuyết trình.
4. Phát triển đồng bộ các cấp học và trình độ đào tạo
Yêu cầu chung: Đảm bảo tính liên thông, gắn với nhu cầu nhân lực.
Triển khai tại trường: Chú trọng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp; phối hợp với THPT, trung tâm GDNN-GDTX để tư vấn định hướng học tập phù hợp cho học sinh sau THCS.
5. Đẩy mạnh tự chủ và đổi mới quản trị giáo dục
Yêu cầu chung: Tăng cường tự chủ, gắn với trách nhiệm giải trình.
Triển khai tại trường: Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động, huy động nguồn lực xã hội hóa; công khai minh bạch tài chính, kết quả giáo dục để phụ huynh và cộng đồng giám sát.
6. Ứng dụng khoa học – công nghệ, chuyển đổi số trong giáo dục
Yêu cầu chung: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, dạy và học.
Triển khai tại trường: Sử dụng sổ điểm điện tử, phần mềm quản lý học sinh; tổ chức tiết học ứng dụng CNTT, dạy học trực tuyến khi cần; bồi dưỡng kỹ năng số cho giáo viên và học sinh.
7. Huy động nguồn lực, tăng đầu tư cho giáo dục
Yêu cầu chung: Kết hợp ngân sách Nhà nước với xã hội hóa, ưu tiên vùng khó khăn.
Triển khai tại trường: Phối hợp chính quyền, hội cha mẹ học sinh để xây dựng cơ sở vật chất, thư viện, phòng học bộ môn; vận động trang thiết bị học tập từ doanh nghiệp, tổ chức xã hội.
8. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, giám sát xã hội
Yêu cầu chung: Phát huy vai trò lãnh đạo, giám sát, kiểm tra trong thực hiện giáo dục.
Triển khai tại trường: Chi bộ Đảng trong trường lãnh đạo toàn diện hoạt động giáo dục; công đoàn, đoàn đội phối hợp nâng cao phong trào thi đua; nhà trường thực hiện công khai, dân chủ, gắn bó với phụ huynh và địa phương.
Kết luận: Nghị quyết 71-NQ/TW là bước đột phá chiến lược, mở ra thời kỳ mới cho giáo dục Việt Nam: công bằng, chất lượng, hiện đại, hội nhập. Mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên và toàn xã hội hãy đồng lòng, chung sức thực hiện thành công Nghị quyết, vì một nền giáo dục tiên tiến, vì tương lai phồn vinh của dân tộc.
Bài viết theo ý kiến của cá nhân, nhằm triển khai thực hiện theo Công văn 69-CV/ĐU ngày 02/10/2025 của Đảng ủy xã Hồng Sơn nhằm Quán triệt, tuyên truyền Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Để xem toàn văn của Nghị quyết 71-NQ/TW, xem file đính kèm.
Để xem toàn văn của Nghị quyết 71-NQ/TW, xem file đính kèm.